Bu yaklaşım da J. Dewey tarafından geliştirilmiştir. Bu yaklaşıma göre içerik önceden saptanmaz.Öğrenciler okula geldikten sonra ilgi ve ihtiyaçlarına göre içerik belirlenir.İçeriği veli, öğrenci,öğretmen, uzman birlikte belirleyebilirler.
ESNEK-DEĞİŞEBİLİR YAKLAŞIMDIR.
Dewey tarafından önerilmiştir İçerik önceden saptanamaz. İçerik düzenlemesi öğrencilerin sorularına, ilgi ve ihtiyaçlarına göre oluşturulur. Öğrencilerin sorularına ve gereksinimlerine yanıt verme gerekliliğini benimseyen felsefi görüşe göre temellendirilir. İçerik yaşamsal konular temelinde oluşturulur. İlköğretim programlarında kullanılmaya daha uygundur. En esnek içerik düzenleme yaklaşımıdır.